[사설] 다문화가정 자녀, 제대로 교육받을 여건 만들어야

등록일 : 2016-04-27

다문화가정 자녀의 학습과 진학률이 또래에 비해 여전히 낮은 수준에 머물러 있어 걱정스럽다. 여성가족부가 발표한 ‘2015년 전국 다문화가족 실태 조사’를 보면 다문화가정 자녀들의 학습활동과 고등교육기관 취학률은 전체 국민에 비해 큰 차이를 보였다. 다문화가정이 한국 사회에 안정적으로 정착하는 경향을 보여주지만, 자녀 교육에 있어서는 여전히 벽이 높다. 우리 사회에서 교육이 ‘계층 이동의 징검다리’ 역할을 하는 만큼 교육`진학의 불평등은 시급히 해소해야 할 문제다.

이번 실태 조사에서 다문화가정 재학 자녀 가운데 90%가량이 학교에 잘 적응하지 못하는 것으로 답했다. 그 이유로는 ‘친구들과 어울리지 못해서’ ‘학교 공부에 흥미가 없어서’로 나타났다. 다문화가정 청소년의 저녁 활동은 전체 청소년과 비교해 공부, 학원 및 과외와 같은 학습 관련 활동의 비율이 낮게 나타난 반면 TV`비디오 보기 등의 비율은 높게 나타났다.

고교 취학률은 89.9%로 전체 국민의 93.5%에 비해 약간 낮았지만, 대학 이상의 고등교육기관 취학률은 53.3%로 전체 국민의 68.1%에 비해 크게 낮았다. 초`중`고 취학률은 전체 국민에 비해 큰 차이가 없었지만, 대학 이상의 취학률은 그 격차가 상당했다.

전국의 다문화 가구는 27만8천여 가구로 한국 전체 가구의 1.3%이지만, 다문화가정 학생 수는 매년 큰 폭으로 늘고 있다. 대구의 다문화가정 학생 수는 전체의 1%에 이르고, 경북은 2%를 넘어서면서 이들의 학습`교육 문제가 그 어느 때보다 중요해졌다. 교육`진학의 불평등은 훗날 다문화가정의 자녀를 ‘이등국민’으로 전락시킬 수 있는 심각한 문제다. 우리 사회가 이런 불평등을 해결하지 않고선 다문화가정을 우리의 이웃으로 끌어안을 수 없다.

여성가족부가 성장지원 사업인 ‘다재다능 프로그램’과 또래 관계 개선을 위한 프로그램을 추진하는 방안을 내놨지만, 이것으로도 부족하다. 다문화가정 자녀의 올바른 성장을 위해서는 맞춤교육, 역량교육 등의 학습 지원`진학 혜택 등 범정부 차원의 획기적인 대책이 필요하다.

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